1963年建国后著作
人的正确思想是从哪里来的？
Where Do Correct Ideas Come From?
1963年5月，毛泽东为中共中央起草的《关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》中的一段文字，后被单独发表。这篇短文以精练的语言，系统阐述了马克思主义认识论的基本原理，回答了"人的正确思想是从哪里来的"这一根本问题。毛泽东明确指出，人的正确思想不是从天上掉下来的，也不是自己头脑中固有的，而是从社会实践中来的——从生产斗争、阶级斗争和科学实验三项实践中来。文章深入阐述了物质与精神、存在与意识的辩证关系，以及认识从实践到理论、再从理论到实践的飞跃过程。
史历史背景
1963年，中国正处于社会主义教育运动（即"四清运动"）的准备阶段。毛泽东为指导农村工作起草了一份重要文件，在文件中加入了这段关于认识论的精辟论述。当时国际共产主义运动中存在严重的教条主义和修正主义倾向，在国内工作中也存在主观主义、脱离实际等问题。毛泽东以哲学家的敏锐，将认识论问题提升到指导实际工作的高度，强调一切正确认识都来源于实践，必须经过实践的检验。
核核心思想
人的正确思想不是天上掉下来的，不是头脑中固有的，只能从社会实践中来
社会实践有三种基本形式：生产斗争、阶级斗争、科学实验
认识过程包含两个飞跃：从物质到精神（从实践到认识），从精神到物质（从认识到实践）
一个正确认识往往需要经过多次反复，由实践到认识、再由认识到实践的循环往复
物质可以变成精神，精神可以变成物质——这是马克思主义认识论的核心
社会存在决定社会意识，同时社会意识对社会存在有反作用
理论是否正确，不是主观判断，而要看它在实践中是否达到预期目的
义历史意义
这篇短文被誉为毛泽东认识论思想的"精华篇"，以最简练的文字概括了马克思主义认识论的核心要义。它将辩证唯物主义认识论从抽象哲学层面拉到了具体工作层面，具有极强的实践指导性。文章的核心思想——实践是认识的来源和检验标准——与《实践论》一脉相承，但表述更为凝练、直接、通俗。这篇文章后来被广泛传播和学习，成为马克思主义哲学普及教育的经典文本之一，对提高干部群众的哲学素养产生了深远影响。
联关联思想模型
人关联人物
认识论实践论马克思主义哲学物质与精神辩证唯物主义1963